martes, 26 de enero de 2016

LA CÉLULA


Una célula  es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que posean: si solo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares (como las plantas animales y los seres humanos)


CÉLULA VEGETAL, CÉLULAS ANIMALES, PARTES EN COMÚN Y DIFERENCIAS: 

partes y sus funciones en las celulas 

PARTES EN COMÚN: 
 Si observamos una célula con un microscopio (luego veremos la foto), todas ellas tienen unas estructuras muy parecidas: 

   - Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas sustancias, llamada Membrana Plasmática

   - El Citoplasma, que está compuesto fundamentalmente por agua y sobre el están flotando unas pequeñas estructuras llamadas Orgánulos. 

   - El núcleo, que contiene la información para regular las funciones de la célula y donde se encuentra el material genético hereditario. En su interior se encuentran los cromosomas. 

Membrana plasmática: separa la célula del entorno y le brinda protección. 

Mitocondrias: allí se realiza el proceso de respiración celular. 

Citoesqueleto: mantiene la forma de la célula y permite el movimiento celular. 

Núcleo:contiene el material genético de la célula. 

Nucléolo: allí se fabrican los ribosomas. 

Ribosomas: fabrican proteínas que en general, permanecen en la célula. 

Retículo endoplasmático liso: produce los lípidos y los glúcidos. 

Reticulo endoplasmático rugoso:posee ribosomas adheridos y participa en la producción de proteínas. 

Aparato de Golgi: recibe y "empaqueta" en forma de vesículas a los productos fabricados en los retículos endoplasmáticos. 

Peroxisomas: Los peroxisomas son orgánulos citoplasmáticos muy comunes en forma de vesículas que contienen oxidasas y catalasas. 

DIFERENCIAS 

Organelas propias de las células animales: 

Lisosomas: realizan la digestión celular.
 
Centriolos: Los centríolos son orgánelos que intervienen en la división celular.(Los centríolos forman parte del citoesqueleto). 

Organelas propias de las células vegetales 

Pared celular:
 mantiene la forma de la célula y le brinda resistencia y rigidez. 

Cloroplastos: son los encargados de realizar el proceso de fotosíntesis. 

Tonoplasto: es la membrana que delimita la vacuola central.
 
Vacuola: en ella la célula almacena agua, sales y otras sustancias.
 

Plasmodesmo: unidades continuas de citoplasma que pueden atravesar las paredes celulares. 
Clasificación de las Celulas

   Las células se pueden clasificar en dos grandes grupos, según su estructura: 

   - Las células procariotas que no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana (carece de membrana el núcleo, por lo que no está aislado). Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias.

   - Las células eucariotas poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros. Poseen múltiples orgánulos. Las eucariotas a su vez pueden ser en función de su origen Célula animal y célula vegetal

  

VIDEO: 

martes, 27 de octubre de 2015

TALLERES DE SUPERACIÓN PERIODO 3

IMPORTANTE: LOS TALLERES DEBEN SER HECHOS A MANO CON LETRA DEL ESTUDIANTE. SE PRESENTAN EL 3 DE NOVIEMBRE PARA SUSTENTACIÓN ORAL Y ESCRITA

CIENCIAS NATURALES

1. Define: ÁTOMO, MOLÉCULA, ELEMENTO, COMPUESTO, SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS. Escribe y dibuja 2 ejemplos de cada uno
2. Nombra y explica las PROPIEDADES GENERALES Y ESPECIFICAS de la materia. Describo las propiedades de 2 sustancias
3. Nombro y dibujo los estados de la materia. 
4. Represento en un mapa conceptual los cambios de estado
5. Nombro y explico métodos de separación de mezclas
6. Nombro y explico los componentes del MOVIMIENTO Y LA FUERZA

CIENCIAS SOCIALES

1. Defino NOMADISMO Y SEDENTARISMO
2. Nombro y explico las primeras organizaciones humanas
3. Nombro y explico las organizaciones sociales actuales
4. Menciona las exploraciones antiguas y las actuales
5. Dibujo y nombro los periodos de la historia de Colombia en una linea del tiempo
6. Nombro y explico las características destacadas de 3 comunidades prehispánicas de Colombia y 3 comunidades prehispánicas de América

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

1. Preparo y presento una canción Colombiana
2. Represento  y explico el concepto de: PENTAGRAMA, COMPÁS, CLAVES, FIGURAS MUSICALES

ÉTICA

1. Define: CONFLICTO, AGRESIÓN, HONESTIDAD
2. Explico las formas de resolver un conflicto
3. Menciono 3 acciones reparadoras frente a un conflicto
4. Represento y nombro los símbolos y emblemas de Colombia
5. Nombro y represento 5 ejemplos de PATRIMONIO CULTURAL COLOMBIANO

TECNOLOGÍA

1. Define TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. Escribe 5 ejemplos
2. Explico el funcionamiento de TELÉFONO, FAX, CELULAR, VÍDEO JUEGOS
3. Dibujo el computador con sus partes. Explico la función de cada parte.

RELIGIÓN

1. Escribe 3 momentos de la vida de Jesús con Maria. Describo 3 valores de Maria
2. Relato brevemente la vida de Jesús
3. Nombro los 12 apóstoles
4. Relato la muerte y resurrección de Jesús
5. Nombro 5 milagros de Jesús. Relato uno de ellos 

CASTELLANO

1. Pego un texto. Señalo los párrafos y los clasifico. Subrayo la idea principal en cada uno.
2. Nombro las preposiciones y conjunciones. Escribo 5 oraciones haciendo uso de ellas
3. Pego un poema. Enumero sus versos y estrofas. Señalo la rima. Escribo la idea principal
4. Menciona 3 usos de la televisión y el periódico
5. Pega una historieta. Señala viñetas, globos. Escribe el mensaje
6. Describe: tu animal favorito, la profesora
7. Escribe una adivinanza, una retahíla, un refrán y un trabalenguas

INGLES

1. Represento una casa. Nombro las partes
2. Represento y nombro 5 lugares de la ciudad
3. Dibujo 5 profesionales. Escribo oraciones para nombrarlos: SHE IS A TEACHER
4. Escribo 5 preguntas y respuestas usando WHEN
5. Escribo 5 preguntas y respuestas usando WHY
6. Represento y nombro 5 estados de animo
7. Escribo 20 ejemplos de numeros de 1 a 1000000
8. Represento 5 relojes. Digo la hora que marcan
9. Escribe tu rutina diaria

CÁTEDRA EMPRESARIAL

1. Define: LENGUAJE, COMUNICACIÓN, SINERGIA, CONFIANZA, COMPLEMENTAREIDAD, TRABAJO EN EQUIPO
2. Nombra los elementos de la comunicación. Representalos en un ejemplo
3. Describe 3 actitudes comunicativas positivas
4. Escribe 3 herramientas para trabajar en equipo

MATEMÁTICAS

1. Represento gráfica y numéricamente 5 ejemplos de fracciones
2. Nombro y explico los tipos de fracciones. Escribo ejemplos de cada uno
3. Escribo y resuelvo
 5 sumas de fracciones homogéneas,
5 sumas de fracciones heterogéneas
5 multiplicaciones de fracciones
5 divisiones entre fracciones




 

 




miércoles, 21 de octubre de 2015

TALLERES DE RECUPERACIÓN. SEGUNDO PERIODO

RECUERDA: los talleres deben ser realizados a mano, con la letra del estudiante. Se deben presentar el día de la recuperación y deben ser sustentados oralmente

CIENCIAS NATURALES

1. Dibuja un ecosistema. Señala y nombra sus elementos o factores
2. Menciona y define las relaciones intraespecificas e interespecificas de los ecosistemas. Escribe un ejemplo de cada una
3. Define y escribe ejemplos de los tipos de adaptaciones en los seres vivos
4. Represento 2 cadenas alimentarias. Señalo y nombro sus componentes
5. Menciono 5 peligros que amenazan el entorno
6. Escribo 5 efectos de la contaminación ambiental

CIENCIAS SOCIALES

1. Dibujo el mapa  de Colombia con LIMITES Y DIVISIÓN POLÍTICA.
2. Defino los principales sistemas de gobierno
3. Elaboro un mapa conceptual de las ramas del poder publico en Colombia
4. Nombro y escribo 2 funciones de cada organismo de control
5. Menciono 10 derechos fundamentales de los colombianos
6. Nombro y describo 5 grupos étnicos de Colombia
7. Escribo 3 maneras de demostrar respeto por la diversidad étnica
8. Nombro 5 derechos y 5 deberes de los niños
9. Menciono y explico los mecanismos y entidades que defienden los derechos humanos

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Presentar:
1. collage con papel silueta
2. 2 plegados o figuras de origami
3. 1 composición con plastilina

ÉTICA

1. Escribo los derechos de los niños
2. Menciono 3 instituciones que protegen los derechos de los niños y describo como  lo hacen
3. Escribo 3 maneras de demostrar respeto por la diversidad 
4. Menciono 4 formas de discriminaciones con ejemplos de cada una
5. Escribo 4 normas para prevenir la discriminacion
6. Defino EMPATIA Y ALTERIDAD

MATEMÁTICAS

1.  ) Calcula el valor de las siguientes potencias:
a)  24     b)  32    c)  53     d)  35
e)  63     f)  36     g)  123    h)  114     i)  133

2- Rescriba cada producto usando exponentes y halle la potencia, observe el ejemplo del ejercicio a
: a- 3 x 3 = 3²= 9 ASI                                   b- 7 x 7 =                   c- 3 x 3 x 3 x3 x 3 =                        d- 2 x 2 = e- 5 x 5 x 5 =             f- 10 x 10 x 10 x 10 =                 g- 8 x 8 x 8 x 8 x 8 x 8 =            
  h- 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 x 4 =          i- 6 x 6 x 6 =                           j- 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 =

3. Proponga y resuelva 10 ejercicios de radicacion

4. Escribe  el conjunto de los 10 primeros multiplos de 5, 8, 12, 15 y 30
5. Escribe el conjunto de divisores de 20, 60, 18, 40 y 200
6. Determino por factorizacion: MCM (12 , 10)    MCM (8 ,  20)  MCM (6 , 18)
MCD( 45 , 30)    MCD ( 14 , 35 )      MCD ( 16 , 40 )
7. Escribe los numeros primos menores que 100

TECNOLOGÍA

1. Menciona 5 productos naturales y 5 productos artificiales
2. Nombra 5 artefactos modernos y explica su importancia
3. Representa y explica la evolución de 2 artefactos 

INGLES 

1. Escribo un parrafo corto usando las diversas formas del verbo TO BE en presente
2. Escribo y represento 10 deportes
3. Escribo 5 preguntas y respuestas con WHO usando diversas profesiones
4.Usa A, AN . THE y SOME para nombrar 20 alimentos
5. Escribe 2 oraciones empleando cada una de las preposiciones de lugar IN, ON, UNDER, BEHIND, NEAR, FAR
6. Escribo 5 oraciones usando I LIKE y 5 oraciones usando I DON'T LIKE
7. Nombra las estaciones y representa y nombra 5 prendas de vestir para cada una de ellas

CASTELLANO

1.Escribo 5 oraciones. Señalo y nombro en cada una sus partes: sujeto, predicado y nucleos
2. Escribo 2 ejemplos de oraciones de cada tipo: afirmativas, negativas, interrogativas, exclamativas, desiderativas, dubitativas, imperativas
3. Escribo 5 ejemplos de palabras de cada tipo: agudas con y sin tilde, graves con y sin tilde, esdrujulas y sobreesdrujulas
4. Pego un ejemplo de texto instructivo, uno narrativo y uno informativo
5. Escribo las características de cada tipo de texto: MITO, LEYENDA, CUENTO, FABULA
6. Escribo oraciones con cada adjetivo posesivo y cada adjetivo demostrativo
7. Represento 5 ejemplos de lenguaje simbólico

CATEDRA EMPRESARIAL

1. Representa la pirámide de necesidades
2. Defina planeacion y explique su importancia
3. Explica como se obtiene el dinero, como se debe manejar y que es ganancia

RELIGION

1. Que es la Biblia. En que partes se divide. CUANTOS LIBROS TIENE CADA UNA
2. Nombra 10 libros bíblicos  y 10 autores bíblicos
3. Nombro 5 personajes destacados de la historia de Israel y que papel cumplieron en su historia
4. Que es el ÉXODO de Israel. Explico brevemente
5. Escribo los 10 mandamientos
6. Nombro los profetas mayores y menores. DEFINO QUE ES UN PROFETA




jueves, 15 de octubre de 2015

TALLER DE SUPERACIÓN PERIODO 1

NOTA IMPORTANTE; los talleres se deben presentar escritos a mano en hojas de block, letra del estudiante. Deben ser sustentados de forma oral y mediante evaluación escrita

CIENCIAS  NATURALES

1. Dibuja una célula animal y una vegetal. Señala y nombra sus partes. 
2. Nombra 5 organelos celulares y explica su función
3. Dibuja, nombra y explica la función de 4 tipos de tejidos animales y 4 tipos de tejidos vegetales
4. Dibuja los siguientes sistemas en el ser humano: DIGESTIVO, RESPIRATORIO, CIRCULATORIO, EXCRETOR Y REPRODUCTOR. Explica la función que cumple cada sistema. Señala y nombra sus partes
5. Menciono 6 cuidados del cuerpo relacionados con microorganismos, deporte y consumo de SPA


CIENCIAS SOCIALES

1. Escribo 5 deberes y 5 derechos que tengo como estudiante.
2. Dibujo un mapa de Colombia con las regiones naturales. Señalo y nombro los puntos cardinales
3. Dibujo un mapamundi. Ubico los continentes y océanos y dibujo en el a COLOMBIA
4. Nombro y explico las caracteristicas de 5 regiones naturales del mundo
5. Explico brevemente los siguientes aspectos en cada una de las 6 regiones naturales de Colombia:
UBICACIÓN, DEPARTAMENTOS Y CAPITALES, CLIMA, HIDROGRÁFICA,  RELIEVE Y ECONOMIA


ETICA

1. Menciono 5 normas del ANCA del salón
2. Reviso el MANUAL DE CONVIVENCIA y escribo: DEFINICIÓN, 2 OBJETIVOS, CAPÍTULOS Y TÍTULOS DE CADA UNO, DEFINICIÓN DE GOBIERNO ESCOLAR, ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR Y SUS FUNCIONES.
3. Defino que es ASERTIVIDAD. Escribo 3 maneras de ser asertivo.
4. Expreso 3 maneras de SABER ESCUCHAR
5. Expreso 3 maneras de SABER EXPRESAR OPINIONES
6. Nombro 3 EMOCIONES y explico como se deben expresar correctamente


MATEMATICAS


1.     Escriba con palabras los siguientes números.Elabora una tabla de valor posicional y ubicalos
                                                           
a.     5.649.218__________________________________________________________________

b.    12.578.640_________________________________________________________________

c.     24.600.003_________________________________________________________________

      d. 36.456.754  _______________________________________________________
    
     e. 23.345.600  _______________________________________________________
    
      f. 19.567.789   _______________________________________________________

2.   Escriba el número que corresponde a cada descomposición.
    

a. 7 UMi + 6 CM + 3 DM + 2 UM + 8 D + 7 U=

 b.     UMi + 8 C + 5 U=


c.     7 DMi + 3 CM + 3 DM + 3 UM + 1 C + 9 D + 9 U=


 d.    9 CMi + 7 DM + 9 UM + 6 D + 8 U=

3.     Una con una línea cada expresión con el número que le corresponde.

  1. Ocho millones siete mil
8.700.077
  1. Ocho millones siete mil siete
8.777.000
  1. Ocho millones setecientos mil siete
8.007.007
  1. Ocho millones setecientos mil setenta y siete
8.007.000
  1. Ocho millon

  2. 4. Resuelva las siguientes sumas de números naturales: 
  3. 1) 296 + 5.342 + 756 + 9                       2) 192 + 55.564 + 56                            3) 115 + 798 + 41 + 6                           4) 9.767 + 8.953 +9.543                      
    5) 8.954 + 752 + 20 + 3 + 895               6) 2.301 + 9.610 + 8.530 + 5.478          
    7) 98.563 + 4.872 + 36 + 687               8) 130 + 2.085 + 6 + 147 + 238            


    5.   Reste las siguientes Cifras:

    1) 89.654.632 – 854.126                            2) 566.232.144 – 32.552
    3) 54.855.888 – 3.555.425                          4) 145.585.217 – 99.985
    5) 157.824.147 – 3.216.548                       6) 254.721 – 95.989                          7) 2.575.844 – 545.695                            8) 565.421 – 2.545                              
    6. Resuelva las siguientes multiplicaciones de números naturales:


    1) 789 x 31                2) 654 x 79                3) 38796 x 54                4) 36942 x 26                5) 60912 x 98



     


    7.  Divide las siguientes cifras:


    1) 82453 : 14                   2) 7.245 : 26                 3) 45632 : 35
     4) 12.345 : 51              5) 1.234.565 : 45                 

8.700.007













RELIGION

1. Que es VOCACIÓN?  Cual es tu vocación?
2. Escribo 2 diferencias físicas y 2 actitudinales entre el hombre y la mujer
3. Escribo los 3 aspectos de la MISIÓN DEL SER HUMANO
4. Que es la LIBERTAD que Dios da al hombre?
5. Que es PECADO? Menciono 2 pecados contra Dios, 2 contra las demas personas y 2 contra la naturaleza

CASTELLANO

1. Pego un texto y elaboro un resumen de el
2. Elaboro un cuadro sinoptico sobre LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
3. Elaboro un mapa conceptual sobre EL SUSTANTIVO Y SUS CLASES
4. Presento una exposición breve sobre LAS SEÑALES DE TRANSITO
5. Elaboro un plegable sobre LOS ADJETIVOS Y SUS CLASES
6. Conjugo 3 verbos

INGLES

1. Escribo un dialogo de presentación personal
2. Dibujo y nombro 10 animales del zoologico. Describo uno de ellos
3. Escribo una descripción de la profesora
4. Escribo 2 oraciones con cada conjugación del verbo TO BE: I AM, SHE IS, HE IS, IT IS, YOU ARE, THEY ARE, WE ARE
5. Pregunto y respondo por mi información personal: nombre, apellido, dirección, teléfono, trabajo, 


CATEDRA EMPRESARIAL

1. Defino la RESPONSABILIDAD. Escribo 5 responsabilidades que tengo
2. Defino el RESPETO. Escribo 2 maneras de expresar respeto por uno mismo, 3 hacia los demas y 2 por la diferencia
3. Defino la TOLERANCIA. Describo 3 formas de ser tolerante



lunes, 7 de septiembre de 2015

PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS

PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS

PALABRAS SINÓNIMAS: Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado. Se utilizan para adornar un escrito. Por ejemplo en un poema, en una novela o hasta en una carta o tarea donde no queremos repetir la misma palabra varias veces. 


Ejemplos de sinónimos:
balón – pelota
coche - automóvil
colegio - escuela
gritar / vociferar
cueva / gruta


PALABRAS ANTÓNIMAS: Los antónimos son lo opuesto a los sinónimos, son palabras que significa lo contrario u opuesto.

La palabra antónimo proviene del idioma griego antónimos que se traduce en (antónimos) y deriva de anti (contrario), y noma (nombre), quedando la traducción de: “contrario al nombre”

Ejemplos de antónimos:
alto – bajo
lejos - cerca
arriba – abajo
reír / llorar
subir / bajar



jueves, 13 de noviembre de 2014

TALLER DE HABILITACIÓN. CASTELLANO. GRADO 4

Resolver las evaluaciones y preparar los temas para la sustentar de manera oral y por escrito.


.  PERÍODO I. GRADO 4

NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ________
RESPUESTAS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
c
c
c
c
c
c
c
c
c
c
d
d
d
d
d
d
d
d
d
d


1.    Para establecer la comunicación se precisa de cinco elementos sin los cuales es imposible que se realice dicho proceso y son llamando elementos de la comunicación, Juanita analiza los elementos recordando que ellos son: Emisor, Receptor, Mensaje, pero no logra recordar los dos elementos que le hacen falta para que el proceso de comunicación sea completo pide tu ayuda para poder a recordarles ante  lo cual tu les dirías que son:

a.     Personajes-código       b.     elementos-canal        c. reflexión-código         d. código-canal



2.    El Logotipo es un elemento de comunicación gráfico conocido popularmente como logo, identifica a una entidad ya sea pública o privada y lo que distingue a una marca es un logo?
Descripción: http://ruedadebolsa.com/wp/wp-content/uploads/2011/10/logotipo-bimbo.jpg
Descripción: https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQktqGckkJOIdMaNtSBMm3-RlnLcs9Ke6qvNLSjHM1-FNY9jYK_Zg
Descripción: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSQrRoQ3oDwgPlsZGTYvWMDHOkpxhBcsQc5422g-wNVpD8F72Kgtw
Descripción: https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTBp5GVQfC5kEh5LwBOOxy3CmpX1OZkYhUxuMmFbU5Hsynqgh9RIA
a)
b)
c)
d)


3.    El  cuadro sinóptico es una forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizado como recurso que comunica la estructura lógica de la información, constituye una   estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla, global,  coherente de acuerdo a esto su principal función es:

a)    Contrastar, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias posibilidades de un mismo tema.
b)    Realizar resúmenes, ya que organizando bien cada punto, en él cabe todo lo que deseemos incorporar
c)    Originar ideas, ya que por su gran cantidad de posibilidades nos permite expresar todo lo que deseo
d)    Evitar exposiciones tan extensas, ya que es un excelente medio para reducir términos.


4.    Las partes básicas de un Mapa conceptual son: Las palabras enlace, el concepto, las proposiciones y las líneas de enlace de acuerdo a esto cuál de las siguientes imágenes es un mapa conceptual.
Descripción: http://3.bp.blogspot.com/_pgQ7GJUkjEE/THDGrN3MEYI/AAAAAAAAAB4/m5vQdMqUg1g/s1600/cuadro+sinoptico.bmp
Descripción: http://biologiaygeologia.files.wordpress.com/2007/03/mapa3.png
a)
b)
Descripción: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTA4p0OhcmZTHMyArwt8-FgtFmQ2VZGZdEUnsBwP-iIsE1XEiCb
Descripción: https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQNBh1Ujn40SMC4NWnV7M8bc20R3ZvreDEqet5aC01spf9xODnCgw
c)
d)
            
5.    Los adjetivos son palabras que asignan características a las personas, animales o cosas, sirven para determinarnos como son las personas animales o cosas, también los colores son adjetivos, de acuerdo a esto los adjetivos que mejor definirían la descripción de un paisaje seria.

a)    Serio, grande, presuroso, cálido, alto
b)    pequeño, cálido, primaveral, flaco, verdoso
c)    Verdoso, extenso, colorido, primaveral, hermoso
d)    Ancho, azuloso, divertido, gordo, grande


6.    El verbo es la única palabra que se puede conjugar en pasado, presente o futuro. señala una acción realizada por el sustantivo, cuando está en infinito siempre termina en ar, er, ir,  de acuerdo a esto cual de la siguiente lista de palabras corresponde a los verbos en infinitivo

a)    Samir, querer, amar
b)    mar, temer, pulir
c)    Primer, amar, guiar
d)    Guiar, querer, reír


7.    La función de los sustantivo es asignarle un nombre a las personas animales y cosas, se han dividido en sustantivos comunes, propios, colectivos, abstractos y concretos, las palabras perro-jauría,  corresponden a:

a)    Sustantivo Colectivo- Sustantivo Propio
b)    Sustantivo Propio-   Sustantivo colectivo
c)    Sustantivo Propio-   Sustantivo Abstracto
d)    Sustantivo común -   Sustantivo colectivo



8.    El Plegable es una pieza gráfica que transmite de manera ágil, vistosa y concreta, información relevante sobre servicios y productos. Es una pieza de pequeño formato que utiliza una sola hoja impresa por ambas caras y que puede llevar  uno, dos o más pliegues, ¿Cuál de las siguientes imágenes es un plegable?

Descripción: http://3.bp.blogspot.com/_VljSIYx54pE/S9gcHAuSYsI/AAAAAAAAJCo/GV4KqMkTPMo/s1600/yolitasidioma.JPG            Descripción: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnaVGpmubBZbF1tzOncIctooDVrbxvMIYF4PSHR89q5SUgk6KQ
a.                                                                                                    b.

Descripción: http://apaceipmarcosfrechin.files.wordpress.com/2011/09/486792_522457337822093_1420315767_n.jpg             Descripción: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSVs0efaM8yGBrNGj8ln5IlpuYBTRPTbOF9AanY3vxCnRH1OjV3
b.                                                                                                           d.


9.    Las Señales de tránsito son   normas o avisos que utilizan indicaciones, imágenes, signos, símbolos y algunas letras, números o palabras.  Conocerlas es de gran utilidad para conducirnos debidamente en las ciudades y en las carreteras, ya sea como peatones o conductores.  De acuerdo a esto ¿Cuál de las siguientes imágenes  es una señal de tránsito.
Descripción: http://trabajoypersonal.com/wp-content/uploads/2013/06/etiquetas-en-los-alimentos.jpg
Descripción: https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTSxgqnk8gcfBzMZ3bEh5ToUdHYS_jeaS5eCzmfccw6Ty9QcU9K1Q
Descripción: http://saladeprensa.telefonica.com/img/elementos/imagenes/logo_movistar_alta_3.jpg
Descripción: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSiaoxWYKTAfRErE3YfOGXiYe9hh6cCl0IC3WV1IxIn5dwnYeuF
a)
b)
c)
d)






10. El Resumen es una reducción de un texto referente con las ideas principales de este, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensión del tema, esto facilita entender mejor el texto y la atención, enseña a redactar con exactitud y calidad, de  acuerdo a lo anterior cuál de las siguientes tareas harías primero para realizar un buen resumen
a.     Tener en claro el enfoque de la asignatura
b.     Entender el significado
c.     Ir párrafo por párrafo
d.     Hacer una lectura general




 INSTITUCION EDUCATIVA PAULO VI   PRUEBA INDIVIDUAL FINAL DE CASTELLANO 2do. PERIODO - GRADO: 4º
NOMBRES y APELLIDOS:

a.        El siguiente texto corresponde a una fábula.

LA MUJER, EL ZORRO Y EL GALLO 

Había una vez un astuto zorro que se llevaba un gallo robado de la aldea. 

Al salir de su casa, Natalia, la campesina, se dio cuenta de lo que estaba sucediendo y entonces comenzó a gritar: 

— ¡Vecinos!, ¡vecinos! ¡Ayúdenme que el zorro se lleva mi gallo! 

Al oír los gritos, el gallo le dice al zorro: 

— Dile que no mienta, que soy tuyo y que contigo me quedo. 

Entonces el zorro dio vuelta la cabeza, soltó al gallo y le dijo a Natalia: 

— ¿Escuchas, mentirosa? ¡Hasta el mismo gallo dice que no es tuyo! 

Y mientras el zorro decía esto, el gallo, burlándolo, voló libre y fue a posarse en la copa de un árbol desde donde lo rescató Natalia, su verdadera dueña. 


1.     La enseñanza de la fábula se llama
a.     consejo
b.    bienaventuranza
c.     leyenda
d.    moraleja

2. EL siguiente fragmento corresponde a:
Los Tué-Tué, convertidos en brujos entran uno por uno y se van descolgando por la cavidad subterránea hasta llegar al "salón" donde se reúnen y tratan los acontecimientos últimos de su secta.
Concurren a la cueva de "Cerro Grande", brujos de, Machalí, Doñihue, Larmahue, Graneros, Rengo, Rancagua, Almahue Viejo, Rinconada, Cerrillos, Quinta, Coltauco y Tagua Tagua, los que al despuntar el alba empiezan a salir. Su griterío se escucha a lo largo y ancho de la comarca; entonces los pobladores, para que no se acerquen dicen: "Martes hoy, Martes mañana, Martes toda la semana".

a.     Un mito
b.    Una fábula
c.     Un cuento
d.    Una leyenda

3. El texto anterior corresponde a:
HERCULES 

Heracles, también conocido en Roma como Hércules, era hijo de Zeus y Alcmena, una princesa de Tebas.
 
Hera, la esposa de Zeus, enojada por la infidelidad envió a dos serpientes para matarlo cuando todavía era un bebé. Pero Heracles, que era muy fuerte, tomó a las serpientes entre sus dedos fuertes como tenazas y las estranguló…

Euristeo, al verlo tan fuerte, temió que lo destronara y consultó al oráculo de Apolo y este le dijo:-Accede al pedido, pero durante ese tiempo envíalo a hacer los trabajos más difíciles y peligrosos que puedas imaginar…

a.     Un mito
b.    Una fabula
c.     Una leyenda
d.    Un cuento

4.  En la literatura Blanca Nieves, Pinocho, y Los tres cerditos corresponden a:

a.     cuentos
b.    mitos
c.     leyendas
d.    fabulas


5. El adjetivo tiene como función gramatical  ampliar, modificar, precisar el sustantivo. Entre las clasificaciones que existen de adjetivos están los adjetivos demostrativos. Cuál de las siguientes frases no  corresponde a adjetivos demostrativos:
a.     Aquella actriz divertida
b.    Aquel actor Palmirano
c.     Mi actor preferido
d.    Este actor reconocido






6. También existen adjetivos posesivos de la siguiente lista cual corresponde a ellos?

a.     Aquel, ese, aquella, este
b.    Suyo, mio, tuyo, nuestro
c.     Divertido, elegante, soñador, conquistador.
d.    Palmirano, payanes, frances, español.

7. En el lenguaje simbólico se utilizan colores, figuras, emblemas con un significación  determinado que las personas identifican de acuerdo a ello la simbología de los colores de la bandera colombiana corresponde en su orden a:

a.     Los ríos y mares, las monedas, el américa
b.    el oro, el mar y la cruz roja colombiana
c.     Riqueza, mares y ríos, sangre mártir
d.    El trigo, el cielo y el américa


8. Los textos narrativos tienen como función principal narrar, contar sucesos reales o imaginarios. De acuerdo a  esto el  texto narrativo es todo discurso, De acuerdo a lo anterior cuál de la siguiente secuencia corresponde a textos narrativos.

a.     Anécdota, cuento, fábula, mito
b.    Textos teatrales, fábula, mito, leyenda.
c.     Anécdota, textos expositivos, mito, leyenda.
d.    Textos periodísticos, textos expositivos, fabula


9.    las palabras agudas son aquellas que tienen el acento en la última sílaba entre ellas tenemos

a.     Café, reloj, capaz, mamá
b.    Menú, martes, zapatos, volumen
c.     Papà, ángel, azúcar, pared
d.    Difícil, fácil,árbol, cárcel,


10.  Las palabras graves son aquellas que tienen el acento en la penúltima silaba entre ellas tenemos

a.     Café, reloj, capaz, mamà
b.    Menú, martes, zapatos, volumen
c.     Papà, ángel, azúcar, pared
d.    Difícil, fácil,árbol, cárcel,


11. las palabras esdrújulas tienen el acento en la antepenúltima silaba y siempre llevan tilde. Entre ellas tenemos:

a. cuéntamelo - devuélveselo - éticamente - fácilmente

b.    últimamente - véndemelo - repíteselo - frívolamente 

c.     América - Bélgica - Sudáfrica – música


d.    Difícil, fácil, árbol, cárcel,


12. Los núcleo del predicado y del sujeto son aquellas palabras que se constituyen en centrales en el caso del núcleo del sujeto es generalmente un sustantivo y en el caso del predicado es generalmente un verbo. De acuerdo a esto, en la siguiente oración cuáles son las palabras que se constituyen en núcleo del sujeto y del predicado respectivamente.

Las estrellas brillan resplandecientemente

a.     Las-brillan
b.     Estrellas –resplandecientemente
c.      Las- resplandecientemente
d.    Estrellas-brillan

13.  La oración: ¡No vamos a cine! de acuerdo a los signos de puntuación, sería:

a. negativa
b. interrogativa
c. desiderativa
d. admirativa­


Marca con una X la respuesta correcta para cada pregunta en el cuadro

1
2
3
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9
10
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12
13
a













b













c













d















 1.     La Mesa Redonda es el medio de expresión oral cuyo objetivo es permitir la exposición de las opiniones de varias personas y ordenar la discusión alrededor de un tema específico, así se podría decirse que los mayores aportes de la mesa redonda son:

a.     Posibilitar el manejo de las habilidades lingüísticas, lograr que de esa forma de que todos escuchen nuestra posición, integrar grupos de amigos,
b.    Realizar una actividad grupal, Estructurar una lluvias de ideas diversas, desarrollar capacidad de escuchar   x                     
c.     Integrar grupo de amigos, imponer nuestras  ideas,  lograr de esa forma de que todos escuche nuestra posición
d.    Realizar una actividad grupal, lograr de esa forma que todos escuchen nuestra posición, imponer nuestras ideas

2.     La televisión es un medio de comunicación las funciones básicas de él son informar, educar y entretener, una de sus mayores ventajas es que:
a.     De la información que transmite necesariamente no toda es cierta
b.    La vida real no se parece siempre a las películas que transmite
c.     Con facilidad la información transmitida puede llegar a muchos lugares    x
d.    Se convierte en nociva para los niños cuando no está supervisada por adultos

3.     El periódico o prensa escrita es un medio de comunicación impreso, de aparición diaria, que contiene información sobre todas las áreas temáticas de interés general y que de acuerdo a su estructura está dividida en secciones, en la presente lista cuál es la menos apropiada para las secciones de un periódico:

a.     Primera página, editorial, noticias
b.    Deportes, avisos, primera página,
c.     Avisos, clasificados, guía de eventos
d.    Bibliografía, deportes, introducción    x


4.     Uno de los aspectos más importante de la carta consiste en  organizar las ideas de tal manera que la información que vas a comunicar sea clara para todos los lectores, de acuerdo a esto la carta nos permite principalmente:

a.     Decir todo lo que queramos
b.    Organizar significados
c.     Organizar párrafos   x
d.    Organizar oraciones

Los Párrafos atienden a su función y ubicación en un texto narrativo. Los párrafos que conforman el inicio de texto y nos ubican en el tema reciben el nombre de párrafos de introducción, los que constituyen el nudo y amplían el tema se denominan párrafos de desarrollo y los que conforman el desenlace son llamados párrafos de cierre, de acuerdo a lo anterior lee con atención la siguiente narración.

LA FOQUITA INSTRUIDA
Foquita era una foca muy instruida. Se pasaba el día leyendo libros, ¡y a qué ritmo! Con razón decía su madre que, por término medio, despachaba cuatro libros al día
Foquita fue una tarde con sus padres a casa de unos amigos de estos últimos, quiénes tenían un hijo muy aplicado. Sabía de todo, pero tardaba una semana en leerse un libro corriente. Naturalmente, los padres de Foquita dieron por descontado que ésta sabía mucho más que su nuevo amigo, pero los padres de éste no se mostraron tan convencidos.
Los propietarios decidieron hacer una prueba. Invitaron a Foquita y al hijo de los propietarios de la casa a hablar de los libros que habían leído ese mismo día. Foquita recordaba el título… y nada más. Había leído tan deprisa que no se había enterado de nada.
5.     De acuerdo al anterior texto la idea principal del párrafo de desarrollo es:
a.     Foquita es una foca instruida
b.    El desarrollo de un campeonato de libros
c.     La competencia de Foquita con su nuevo amigo
d.    Las impresiones de los padres de Foquita y del nuevo amigo respectivamente  sobre sus respectivas habilidades lectoras de sus hijos   x

6.     Describir es simplemente contar con palabras cada uno de los detalles que distinguen a una persona o un animal de los demás de su especie. En la siguiente gráfica se muestra el objeto mesa, de la siguiente lista cual sería el menos apropiado para describirlo.   
                
a.     útil
b.    café                                                                
c.     cuadrada
d.    llorona   x



7.     La imagen poética es una figura retórica que consiste en la recreación literaria de una sensación (visual, olfativa, auditiva) es una acción de ideas, una interpretación de lo real en términos imaginarios.  de acuerdo a ello tu evocarías el concepto blanco con las siguientes palabras excepto con:
a.     Nieve
b.    Blanco
c.     Nube
d.    Noche  x

8.     los conectores son palabras que forman un puente entre una oración y otra, entre un párrafo y otro algunos de estos son:
a.     porque, tener, ser
b.    pero, además, también   x
c.     también, además, ser
d.    casa, además, tener

9.      La estrofa está formada por la unión de ciertos números de versos, cada verso desarrolla una idea, pero uno de ellos contiene la idea principal de la estrofa, en la estrofa se teje una rima que le da musicalidad al texto con la terminación de las palabras de cada verso, y todo esto conforma un poema que pertenece al género lírico y que a pesar de ello en ocasiones no posee una rima definida  a lo que llamamos prosa, el siguiente poema es un ejemplo de la escritura en prosa, de acuerdo a esto léelo con atención.









HILITO DE ORO
(ADAPTACION)

La filigrana es la técnica de trabajo y la expresión artística más valiosa que ha practicado durante siglos el orfebre momposino.  Hablar de la orfebrería de Mompox es hablar de filigrana. El hilito de oro es el símbolo de su identidad.

La filigrana se trabaja en dimensiones de miniatura. Es una artesanía que se realiza con finísimos alambres de oro, que se consiguen después de estirar, torcer y aplanar el metal, mediante procedimientos que conjugan diversos elementos de la naturaleza con el esfuerzo humano.


Cuantas estrofas posee el anterior poema:

a.   tres
b.  cuatro
c.  cinco
d.  dos    x


10.  La publicidad es la forma más grande y poderosa que existe para divulgar mensajes, su objetivo no se limita a mostrar un producto o un servicio, sino lograr que quien vea o escuche el mensaje termine adquiriendo aquello que se ofrece, de acuerdo a esto podría decirse   que el principal objetivo de la publicidad es:

a.     Engañar a los compradores
b.    Ofrecer lo que necesitamos
c.     brindar lo indispensable para vivir  
d.    Vender todo lo que se publique          x
­


INSTRUCCIONES: En la ficha de respuesta, rellene el circulo de la opción que sea correcta, hágalo con lápiz y por favor lea despacio y muy bien para poder analizar y considerar la respuesta, debe marcar sólo una

No.
A
b
c
d
No
a
b
c
d
No
a
b
c
d
No
a
b
c
d
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2
3
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5
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9
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 el internet es una inmensa fuente de información que brinda grandes oportunidades, pero al mismo tiempo puede representar profundas amenazas podrías decir que una de ellas es:

a.     Suministrar fotos e información personal a desconocidos    x
b.    Conectarse con amigos y familiares
c.     Realizar investigaciones y tareas
d.    Recibir informaciones importantes


2.    los sinónimos son palabras que tienen un significado igual o similar, de acuerdo a esto el sinónimo  más apropiado de peligro es
a.     bomba
b.    amenaza      x
c.     seguridad
d.    terremoto


3.  Loa antónimos son palabras que tienen un significado contrario en su significado, de acuerdo a esto el antónimo  más apropiado para hermoso es:
a.     feo      x
b.    bonito
c.     precioso
d.    bello


4. Los Textos  informativo  son escritos que nos presentan un hecho o una realidad tal como es, sin incluir opiniones o comentarios de su autor, de acurdo a esto indica que característica principal de los textos informativos es la :
a.     La intersubjetividad
b.    La subjetividad
c.     La objetividad     x
d.    La narración

5. La Historieta  se utilizan expresiones o sonidos llamados
a.     Diálogos
b.    viñeta
c.     globo
d.    onomatopeya   x


6. En el género dramático uno de los elementos que lo definen y que es indispensable para su representación es:
a. La comedia
b.    El escenario  x
c.     La tragedia
d.    Las acotaciones





7.  Los principales elementos del teatro son:
 
a.     Escenario, acotaciones, drama, guion
b.    Escenario, comedia, diálogo, guion
c.     Escenario, acotaciones, escenografía, guion      x
d.    Diálogos, comedia, tragedia, guion


8.  El diálogo en el teatro es el hilo conductor de la historia,  este debe ser entre otras cosas claro y atender a otras cualidades,  para que sea entendible para el público que lo presencia, una cualidad que puede afectarlo es que sea:
a.   interesante
b.    entretenido
c.     entonado
d.    distorsionado    x


9. Entre  las historietas más conocidas esta:

a.  Mafalda, Ben 10, La Bella y la bestia
b.  Olafo, Benitin y Eneas, Condorito, Mafalda     x
c.  El hombre araña, Mafalda, Blanca Nieves y los siete enanitos
d.  Superman, Olafo, Los tres Cerditos.

10.  El texto instructivo es aquel que instruye, guía, muestra, expone, define pautas sobre un determinado tema,  de los cuales hacen parte:

a.     Recetas, diálogos, teatro
b.    Mapas, manuales, recetas     x
c.     Lírica, verso, prosa
d.    Manuales, versos, recetas


11. Las palabras homónimas son aquella que se escriben y se pronuncian igual pero tienen significados diferentes de acuerdo al contexto en la siguiente lista  de oraciones las  que más se ajustan a este concepto son:

a.     He decidió votar por el partido gris, el problema es que ese día también debo  botar la basura.
b.    No me gustaría ir a la selva a cazar, en vez de eso me voy a  casar  con Martha.
c.     La glándula mamaria (mama) de los animales les sirve para alimentarse, por eso para nosotros es muy importante nuestra mamá.
d.    La Hoja del cuaderno se arrugo y la hoja del árbol se cayó.     x



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INSTRUCCIONES: En la ficha de respuesta, rellene el circulo  de la opción que sea correcta, hágalo con lápiz y  por favor lea despacio y muy bien para poder analizar y considerar la respuesta, debe marcar sólo una


No.
A
b
C
d
No
a
b
c
d
No
a
b
c
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No
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